列寧同志說過:“學習學習,再學習?!边@第一個、第三個“學習”是動詞,第二個“學習”是名詞,是學習方法的意思。這句話的意思就是“先學習學習方法,再進行學習?!笨荚囈灿屑记珊头椒?,下面就介紹幾種我和我的學生一起總結和實踐的幾種學習和考試的方法。
一、有效學習方法介紹
1.關于學習的長度
高考是知識、能力、心理、體能的大比拼,考試分數是最終的體現。它比拼的不僅是你考了多少分,更在于你比別人多考了多少分。所以在這里我首先告訴大家的是,我們應該重視每一個知識點,重視每一分,這放到平常學習上就是要珍惜每一分鐘。
在高中,每一分鐘的學習都是有意義的,沒有學習時間的長度作保證,我們的學習就不可能有跨越性的提高。
魯迅先生說過,時間像海綿里的水,只要擠,總會有的。我們學校的時間安排對大家而言,有很多的值得充分利用的時間,例如,每天早讀開始之前,我們可以早來幾分鐘,學習早讀任務之外的知識;早飯后能否把上午學習的內容做一個預習;課間操開始前我們也能爭分奪秒的多學幾個單詞;中午午休的時間在班級安定之前我們總可以把錯題本整理一下;每節的小預備鈴后我們是否可以把本節課所有用書全部備齊……
在賽車運動中有一個名詞叫“彎道超車”,也就是當別人松開油門的時候,你加油前進,就有了超越別人的機會,在學習上也是如此,如果我們能充分的利用時間,在別人松懈的時候努力,我們就有了超越別人的能力。
2.關于學習的效率
學習從來不是一個單純的體力勞動,它是一個非常精細的和有技巧性的創造性活動,機械性的學習從來不是取得好成績的保障,反而是一種阻礙。
有一種努力叫做你只是看起來很努力,有一種努力叫做你以為自己很努力,這種努力只是把學習作為一種任務拼命的完成,或者把它當作一種體力勞動,從來不去總結和反思。這種學習是一種懶惰,大腦的懶惰。
子曰:學而不思則罔。創造性的找出適合自己的學習方法,提高學習的效率,是我們快速進步的巨大動力。
學習有很多方面的技巧。比如每天早讀時,單純的看書不如大聲的讀書,單純的誦讀不如每隔幾遍嘗試記憶的效率,另外單單的讀書也不如將口眼耳手腦全部調動起來,口讀,眼看,耳聽,手寫,腦記。
時間的安排要考慮我們的習慣,例如如果我是一個睡眠較快的人,我會在午休剛進班就休息會,這樣就避開了午休剛開始不穩定的時間段,午休后半段我的學習就有了一個更安靜的環境,反之如果我是對休息環境要求較高的人,在午休時我會先學習,班級整體穩定下來后在休息,這樣我就有了更好的休息環境。
學習也要考慮時間的搭配,例如上午第五節等精力不足較為疲倦時,我們可以安排較為機械和簡單的學習,例如整理錯題本或筆記本;而我們晚飯后等精力較好時,就可以安排一些較有挑戰性的學習。
不同學科的學習也可以交叉安排,特別文科和理科的學習相互交替,這樣我們的大腦不同區域就可以輪換休息,學習效率也會更高。
每一個人的學習方式都與別人不同,只要我們善于反思,都會找到適合自己的學習方法,提高學習效率。
二、有效考試的建議
從整個高中生活來講,我們的考試分為兩種,平常練習和高考。平常的練習我們雖然重視成績,但更重視過程和反思,所以我們每次考試都要講評、分析和總結。而高考呢,對于同學們而言只有一個——成績。沒有人會在高考后給你講評試卷,分析得失,不管考試得好與壞。
我們可以這樣理解,高中階段我們幾乎所有的考試都是高考的練兵,以平時的過程求最終好的結果。所以,我們在學會在考試中學會考試,平常當高考,高考也平常。
在平常的考試中我希望大家做到如下三個方面:
第一,考前要定心。
1、考前要避免浮躁。不少學生奉行大考大玩、小考小玩,其實不考更玩,造成考前浮躁,造成時間與精力的浪費,錯失復習良機。
2、考前要穩定心態。坐得住、讀得進、寫得下,本身就是自信的表現,意味著考試已經成功了一半。
3、考前要高效利用時間。時間的利用也很重要,每看一點,考試就多一分把握。
第二,考中要規范。
1、規范個人信息填涂。
2、規范答題次序和時間安排,特別是綜合試卷的答題次序和選擇題的涂卡時間要安排好。
3、規范學科答題語言,答題條理要清晰。
4、規范草稿紙的使用。
第三、考后要收心
1、每科考完忌對答案。對答案只會影響下一場的考試心態,應該迅速投入到下一場的考試準備中去。
2、全部考完必做反思。每科應在老師講評之前做好自我反思,思考“我做錯的題書本上有沒有同種類型、老師講過沒有、資料上是否做過”,總結“我做的錯題考察的是什么知識點、側重于什么能力的考察、同類型的題還有多少”最后整理錯題本,寫好考試總結。
3、考試結束新程開啟??荚嚱Y束不是高中學習的結束,它是我們邁向高考的又一步,每一次考試應成為下一次進步的基礎。讓我們像竹子一樣,虛心學習、精心小結、堅韌成長!
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