<optgroup id="f110g"><em id="f110g"></em></optgroup>

    1. <legend id="f110g"><i id="f110g"></i></legend>
    2. <span id="f110g"><video id="f110g"><b id="f110g"></b></video></span>

    3. <ol id="f110g"></ol>
      <cite id="f110g"></cite>

      我校思政治課教師開展教學技能“大練兵、大比武、大展示”活動

      作者: 來源: 發布時間:2022年04月18日
       

      為深入貫徹落實河南省教育廳《關于開展2022年度全省學校思想政治理論課教學技能“大練兵、大比武、大展示、大提升活動的通知和中共平頂山市委教育工作委員會《關于開展2022年度全市學校思想政治理論課教學技能“大練兵、大比武、大展示、大提升”活動的通知》的文件精神,自今年3月份起平頂山市一中積極開展思政課教學技能“大練兵”活動。在前期備課組集體研課磨課個人硬筆書法、板書、課件制作、教學設計、課堂教學等大練兵活動基礎上,4月15日在中校區東配樓三樓政治教研室舉行了思政課練兵賽課活動。本次思政課練兵賽課活動由政治教研室主任李磊主持,分四個環節進行,副校長常耘蒞臨指導。

      第一環節:平貞貞、何璐瑋、馮振奇三位老師分別代表各自備課組進行賽課。

      ????高一年級平貞貞老師授課題目《堅持人民民主專政》,按照高效課堂模式進行課前背誦--對點訓練—澄清易混易錯--背誦基礎知識--梳理知識體系--運用相關知識分析社會熱點問題--總結類型題答題思路--拓展延伸,課后思考--課堂總結--課后作業。

      高二年級何璐瑋老師授課題目《文化創新的源泉和作用》,以2022年春晚大火的舞蹈節目《只此青綠》為設計背景,圍繞著“為何該節目能取得如此大的成功”為話題展開整節課的探究。

      ?

      ?

      高三年級馮振奇老師授課題目是《走進文化生活》,為高考二輪復習課,按照復習課高效課堂模式開展:從文化生活中的“喜”與“憂”導入--師生合作探究針對文化生活現狀政府、企業、個人應如何應對--提升學生政治認同和公共參與素養的提升。

      第二環節:集體聽評課

      ?

      老師們對平貞貞老師《堅持人民民主專政》一節課的評價:整個課堂環節完整、節奏感強;關注時政,注意總結答題思路;還能把課堂活動延伸到課下;時間把握合理,注重對學生的價值觀引領。

      老師們對何璐瑋老師《文化創新的源泉和作用》一節課的評價:思路清晰,環節緊湊,重難點突出,設計合理;教學內容豐富,貼近生活與時事熱點,充分體現高效課堂;注重與學生的互動,充分發揮學生的主體地位,調動學生參與課堂的積極性;教學方法和教學手段多樣化,課堂內容新穎富有時代特點。

      老師們對馮振奇老師《走進文化生活》一節課的評價:充分發揮教師主導作用與學生主體地位,引導學生進行單元知識體系梳理、易混易錯分析、重難點知識背誦和課堂鞏固檢測;對于文化激蕩看主導奏響主旋律這一高考重點考察內容深入挖掘拓展延伸,對學生進行學法和考法指導。

      第三環節:政治教研室硬筆書法和板書大賽展示

      ?

      通過比拼,教研室一致推選平貞貞老師代表我校參加下一階段市教體局思政課教學技能“大比武”活動。

      ?

      第四環節:總結提升

      ?

      大家通過賽課、評課統一了認識:思政課教師擔負著特殊的教育使命。3月18日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話,特別強調,辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。思政課教師,要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一??圩?。第一,政治要強。思想政治理論課是具有鮮明意識形態屬性的課程,政治性是第一位的。每一位教師都應該樹立科學信仰,具備較高的政治素質。讓有信仰的人講信仰,善于從政治上看問題,在大是大非面前保持政治清醒。?第二,情懷要深。思政課教師應該具有深厚的家國情懷,以情感人,感染、激勵、引導學生們擁有家國情懷的使命與擔當。保持家國情懷,心里裝著國家和民族,在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會,汲取養分、豐富思想。第三,思維要新。思政課教師首先要學會辯證唯物主義和歷史唯物主義的思維方法,并在實踐中科學地運用。學會辯證唯物主義和歷史唯物主義,創新課堂教學,給學生深刻的學習體驗,引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。第四,視野要廣。格局決定結局,思路決定出路。思政課教師是學生的引路人,教師所站的位置,所具有的眼界和視野,將直接影響和決定學生的眼界和思路。有知識視野、國際視野、歷史視野,通過生動,深入、具體的縱橫比較,把一些道理講明白、講清楚。第五,自律要嚴。從人類行為規制的路徑來看,主要分為自律和他律兩種。自律是自我約束,自我要求,自我修養,應該說反求諸己是一種更高的思想境界。他律是外在約束,要通過內在的自律起作用。做到課上課下一致、網上網下一致,自覺弘揚主旋律,積極傳遞正能量。第六,人格要正。這可以說是對思政課教師最根本的要求,它融匯了政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴這五個方面的要求。有人格才有吸引力,親其師才能信其道,要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染學生、贏得學生、用真理的力量感召學生,以深厚的理論功底贏得學生自覺做為學為人的表率,做讓學生喜愛的人。

      思政課教師教學方式要靈活,要關注新老教材的銜接,認真研讀學習《普通高中課程標準》、《高考評價體系》,精研歷年高考真題,學習政治學科最新專業著作。

      教研室主任李磊老師對本次活動進行總結發言,指出要把大練兵作為常態化活動長期堅持下去。通過大練兵、大比武活動活動,在我校形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,不斷推動思政課教學方式方法創新,增強學生對思政課教學的獲得感,切實提高思政課教學效果。提升全體思政課教師的教學技能,為國家培養更多能夠肩負民族復興大任的時代新人。

      點擊數: 【字體: 收藏 打印文章 查看評論
      相關信息
        沒有關鍵字相關信息!
      相關信息
      沒有相關內容
      觀后心情
      感動 同情 無聊 憤怒 搞笑 難過 高興 路過
      99久久国产精品免费